Митя 6 класс

Не могу не похвастаться. В этом году с учительницей нам повезло и Митька получил очень хороший табель (правда оценок теперь им в первой четверти не выставляют) и отзывы от учительницы. У нас китаянка учительница в этом году и учит «по настоящему» :-) Например, то, о чем я в прошлом году говорила – писать рецензию на прочитанную книгу. В этом году четкий план им выдали, сколько предложений должно быть минимум и т.д. И книжки она им дает наконец серьезные, о второй мировой вот читали большое произведение... Т.ч. учительницей мы довольны :-) А учительница довольна Митькой :-) Что у нас случается раз в 2-3 года ;-) Эту он своей активностью не раздражает, а наоборот радует, что он такой позитивный, всегда полон энтузиазма и любит все новое. Книжки конечно читает (это для обоих моих детей всегда была стандартная «проблема», хотя всегда учителя говорят, что чудо что читать любит, но лучше бы не на уроках ;-)), но в этом году все-таки не вместо ВСЕХ занятий, а только когда в школе уроки делают. Математику он в школе всю успевает сделать, а англ. на хочет. Ему дома проще.
Хвалила его франц. язык и спросила знаем ли мы про программу в средней школе Extended French – это когда часть предметов преподается на франц. языке. Мы сказали что знаем, и думаем о ней. Она сказала, что рекомендует Митьке (?! Кто бы мог подумать...) и подсказала что в этом месяце надо записываться (а я почему-то думала, что после Нового года и сижу не дергаюсь...)
В целом мы и сами видим, что Митька изменился сильно в этом учебном году. Повзрослел. Стал как-то сам интересоваться учебой, даже помнит что задано и когда сдавать (ну на уровне утром вскакивает с большими глазами – мне СЕГОДНЯ сдавать, хотя накануне вечером на вопрос: «Точно ли ничего не задано на завтра?..» твердо отвечал: «Нет!» :-) Но это уже прогресс по любому :-) И главное это его беспокоит и волнует... А так конечно явно просматривается тенденция делать в последнюю минуту :-) Ну как-бы мы все такие...
Да и в целом как-то стал более воспитанным, вежливым и внимательным... (Хотя лучше не видеть как он за столом ест... но мы работаем над этим ;-)).
В русской школе в этом году он перешел в «старшую ступень» и как-то завалили нас уроками (тут приходится все делать вместе с ним). Русский язык явно вышел за рамки его возможностей :-( Он все-таки до конца язык не чуствует и правильно сочетать слова (род, число, падеж, спряжение...) не всегда может, особенно когда это в упражнении напрямую спрашивают. Он начинает теряться, пробовать и так, и так, и разницу не слышит. Хотя в обычной речи у него явно есть сдвиги, когда он не задумывается, то часто правильно говорит. Зато он в восторге от уроков истории, с удовольствием дома читаем (мы ему) про всех князей сейчас. По литературе тоже сейчас читаем «Кавказский пленник», учим стихи, которые «должен знать каждый», типа «Мороз и солнце...». Ну и по Закону Божьему он у нас как обычно отличник, тоже с большим вниманием начали они опять изучать Новый Завет, но уже на более глубоком уровне. И у него сейчас поменялось отношение к русской школе, говорит что это нужно... (ну кроме утра в субботу когда он конечно никуда не хочет) ;-)
Вне школы в этом году у него не так много. Начало учебного года было тяжелым у нас в семье... Поэтому основное – фехтование. Ну и по мелочи в школе шахматы, трамбон его, на баскетбол записался (у него там сложная стратегия, говорит, что когда будет отбор в команду школьную, то в это же время будет хоккей и все лучшие игроки уйдут на хоккейную команду, поэтому у него будут шансы в баскетболе).
Т.ч. в жизни мальчик не пропадет, может быть начальником будет, а в Канаде франц. для этого необходим :-) Пойду узнавать куда надо бежать записываться.