Про Митьку
Sep. 18th, 2013 01:20 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
olgauВот я все про Наташку, да про Наташку. И даже о себе нашла что написать. А про Митьку молчу. Просто с Митькой у меня в этом году ну НИКАК не получается с занятиями :-( Просто со всех сторон одни обломы! У нас был такой хороший план на осень намечен и я была такая спокойная и уверенная, что знаю чем и сколько он будет заниматься. Но когда в августе начали записывать – все пошло «вкривь и вкось» и о сих пор мы не устаканились с его расписанием!
Водное поло в прошлом году хорошую ему нагрузку давало, он даже как-то окреп. В этом году мы планировали 2-3 раза в неделю продолжить. Так бассейн, где наш клуб базировался (а это и так от нас не близко было) - ремонт на год. Они нашли временный, но ТАК далеко нам и просто не доедешь вечером в час пик :-( А водное поло не самый популярный вид спорта и особого выбора нет :-( Еще один клуб, но тоже далеко. Жалко время тратить на дорогу. В бассейне 1 или 1,5 и на дорогу еще почти час в одну сторону. Не серьезно :-( Дергались, искали, в итоге записались на 1 раз в неделю по субботам в свой старый клуб. После русской школы нам близко как раз.
Фехтование. Тут как-бы непонятно. Немножко рано для Митьки углубляться в этот спорт. Надо сначала создать «атлетическую базу», но раз в неделю для наработки техники неплохо. Он в прошлом году был у Наташки в клубе, но там все расчитано на серьезных уже спортсменов. Поэтому мы дергулись в другой клуб, где есть группы детей его возраста. Но в «среднюю группу» он чуть не дотянул (и возрастом тоже), а идти в новички как-то... Ему пора выходить на соревнования, чтобы интерес был. Дергались-дергались, ушли обратно в серьезных клуб и поскольку с водным поло пролетели, то взяли 2 раза в неделю уже более серьезно. Поговорили со всеми тренерами и нацелились что через пол-года он сдаст нужный уровень, выйдет на фехтование с электрическим оборудованием и можно на соревнования выставляться. В принципе решили ничего не менять, в этом клубе и мы знаем всех тренеров, и Митька тусуется со всеми взрослыми детьми, он там «сын полка» и даже тренероваться с ними пытается дополнительно :-)
А вот музыкой мы как-то подумывали стоит ли заниматься. Мы честно с Митькой стараемся каждый раз играть на пианино, но ноты за 2 года он так и не выучил :-( Играет по памяти. Один раз учительница сыграла, другой я... и достаточно ему :-( Я уже не играю :-) Он музыкальный, слух есть, и даже не сильно отказывается, но... Устала я :-) Но из музыкальной школы нам сами позвонили и спросили остаемся ли мы на своем времени в сентябре и мой муж сказал сразу «Да!». Сейчас в школе у него инструменты должны начаться. Уже прислали форму, где спрашивали наши пожелания: струнные или духовые. И какие инструменты предпочтительней. Мы ДОЛГО думали и обсуждали и с Митькой, и друг с другой. Наташка за струнные была, но ее виолончель меня ТАК достала уже ;-) Опять же в случае с Митькой мне опять с ним заниматься. Я не хочу на скрипочке учиться играть! Митька сам высказал предпочтение играть на трубе или тромбоне, т.е. (его слова!) на них можно играть и в обычном оркестре, и в джазовом. Поскольку слух позволяет, поставили первым тромбон, потом трубу, потом скрипку и виолончель. Ну теперь ждем что дадут :-) Чует мое сердце, как увидят виолончель в нашем списке... ;-) Если получим скрипку, пианино наверное бросим...
Франц. язык – тоже полная засада :-( Вроде и Митьку уговорила я, что надо. И в Квебеке мы сейчас часто бывать стали и сам Митька видит что да, без франц. никуда. И Наташка его очень пихает...
Подумали, подумали, решили отдать его на курсы. Может не так индивидуально и действенно, но с его характером «быть первым» может быть неплохо. Короче пока записали его на тестирование, пока результаты нам сообщили – нет мест ни в одной группе его уровня :-( Тестировался он смешно. Перед ним мальчик был постарше, из спец. франц. школы, говорил свободно... Учительница его вывела с мамой поговорить, потом к нашему обращается как его зовут и что он и откуда. Митька отвечает свободно, как на родном! И много! Увела его учительница, мама мальчика с восхищением, мол он у вас из франц. школы? - Нет! - Давно франц. учит? - Одни год в обычной школе... Она не поняла :-) Ну просто Митька относится к той счастливой категории людей, которые уверенно успользуют свои знания. Т.е. он реально знает чуть-чуть, но эти чуть-чуть он выдает с ТАКИМ видом, что кажется что он и все другое так же хорошо знает :-) А ведь обычно люди стесняются, жмутся от неуверенности (как некоторые родители ;-)). На самом деле нам еще со школой повезло. Уж не знаю как школа умудряется, но уже 2 год у них франц. язык КАЖДЫЙ день. Пусть по часу или два, но каждый день. А это обычная школа с обычной программой. У Наташки фр. язык был несколько раз в неделю. Короче нас обломали, теперь видимо надо преподавателя искать. Но может и к лучшему окажется...
А почему мы тянули с франц., так в школе никак не вывешивали расписание кружков и мы не знали какой день у нас свободным будет. В школе у нас удобно, программа называется «после 4», т.е. к ним после уроков приходят разные кружки «на дом». Из вполне приличных секций или технических кружков. Когда расписание вывесили, я его Митьке показала. КАК же он плакал :-) Этот мальчик не может выбрать, ему хочется ВСЕ! А оно в одно время :-) Хорошо что мы с ним в итоге расставили все занятия по приоритетам, т.к. вчера был день записи. Начаналось в 7:30 утра, я залогинилась в 7:32 и бадминтона уже не было! Но зато записала его на вокал вместо, ему тоже очень хотелось. А еще на баскетбол и американский футбол. Еще в школе у него шахматы, но это в обед. Приходят очень хорошие тренеры из сильной шахматной школы. А сейчас еще 3 раза в неделю перед школой «легкая атлетика», бегают. Но это до середины ноября только, но бесплатно и полезно ему побегать часик перед началом уроков. Т.ч. школа у нас хорошая, обеспечивают нам много полезного хотя бы на «развлекательном уровне», но все равно возить никуда не надо хотя бы!
Вроде все. Ну русская школа по субботам это даже не обсуждается. Вчера принес учебники за 4 класс русской школы, да, ему непросто уже ;-)
Т.ч. вроде и много всего, но все как-то «по верхам». Хотелось бы уже на чем-то серьезнее сконцентрироваться. Я с Митькой обсуждать пыталась. Хотя бы для начала чтобы он выбрал что-то основное: водное поло или фехтование. Он реально начинает плакать, т.к. выбрать не может, хочет ВСЕГО И ПОБОЛЬШЕ! Приходится пока думать мне :-) Предлагала ему танцы или еще что-то. Нет, бросать ничего не хочет. Фехтовать хочет серьезно (ну это он на канадские игры съездил и теперь у него цель тоже туда попасть). Посмотрим...
Водное поло в прошлом году хорошую ему нагрузку давало, он даже как-то окреп. В этом году мы планировали 2-3 раза в неделю продолжить. Так бассейн, где наш клуб базировался (а это и так от нас не близко было) - ремонт на год. Они нашли временный, но ТАК далеко нам и просто не доедешь вечером в час пик :-( А водное поло не самый популярный вид спорта и особого выбора нет :-( Еще один клуб, но тоже далеко. Жалко время тратить на дорогу. В бассейне 1 или 1,5 и на дорогу еще почти час в одну сторону. Не серьезно :-( Дергались, искали, в итоге записались на 1 раз в неделю по субботам в свой старый клуб. После русской школы нам близко как раз.
Фехтование. Тут как-бы непонятно. Немножко рано для Митьки углубляться в этот спорт. Надо сначала создать «атлетическую базу», но раз в неделю для наработки техники неплохо. Он в прошлом году был у Наташки в клубе, но там все расчитано на серьезных уже спортсменов. Поэтому мы дергулись в другой клуб, где есть группы детей его возраста. Но в «среднюю группу» он чуть не дотянул (и возрастом тоже), а идти в новички как-то... Ему пора выходить на соревнования, чтобы интерес был. Дергались-дергались, ушли обратно в серьезных клуб и поскольку с водным поло пролетели, то взяли 2 раза в неделю уже более серьезно. Поговорили со всеми тренерами и нацелились что через пол-года он сдаст нужный уровень, выйдет на фехтование с электрическим оборудованием и можно на соревнования выставляться. В принципе решили ничего не менять, в этом клубе и мы знаем всех тренеров, и Митька тусуется со всеми взрослыми детьми, он там «сын полка» и даже тренероваться с ними пытается дополнительно :-)
А вот музыкой мы как-то подумывали стоит ли заниматься. Мы честно с Митькой стараемся каждый раз играть на пианино, но ноты за 2 года он так и не выучил :-( Играет по памяти. Один раз учительница сыграла, другой я... и достаточно ему :-( Я уже не играю :-) Он музыкальный, слух есть, и даже не сильно отказывается, но... Устала я :-) Но из музыкальной школы нам сами позвонили и спросили остаемся ли мы на своем времени в сентябре и мой муж сказал сразу «Да!». Сейчас в школе у него инструменты должны начаться. Уже прислали форму, где спрашивали наши пожелания: струнные или духовые. И какие инструменты предпочтительней. Мы ДОЛГО думали и обсуждали и с Митькой, и друг с другой. Наташка за струнные была, но ее виолончель меня ТАК достала уже ;-) Опять же в случае с Митькой мне опять с ним заниматься. Я не хочу на скрипочке учиться играть! Митька сам высказал предпочтение играть на трубе или тромбоне, т.е. (его слова!) на них можно играть и в обычном оркестре, и в джазовом. Поскольку слух позволяет, поставили первым тромбон, потом трубу, потом скрипку и виолончель. Ну теперь ждем что дадут :-) Чует мое сердце, как увидят виолончель в нашем списке... ;-) Если получим скрипку, пианино наверное бросим...
Франц. язык – тоже полная засада :-( Вроде и Митьку уговорила я, что надо. И в Квебеке мы сейчас часто бывать стали и сам Митька видит что да, без франц. никуда. И Наташка его очень пихает...
Подумали, подумали, решили отдать его на курсы. Может не так индивидуально и действенно, но с его характером «быть первым» может быть неплохо. Короче пока записали его на тестирование, пока результаты нам сообщили – нет мест ни в одной группе его уровня :-( Тестировался он смешно. Перед ним мальчик был постарше, из спец. франц. школы, говорил свободно... Учительница его вывела с мамой поговорить, потом к нашему обращается как его зовут и что он и откуда. Митька отвечает свободно, как на родном! И много! Увела его учительница, мама мальчика с восхищением, мол он у вас из франц. школы? - Нет! - Давно франц. учит? - Одни год в обычной школе... Она не поняла :-) Ну просто Митька относится к той счастливой категории людей, которые уверенно успользуют свои знания. Т.е. он реально знает чуть-чуть, но эти чуть-чуть он выдает с ТАКИМ видом, что кажется что он и все другое так же хорошо знает :-) А ведь обычно люди стесняются, жмутся от неуверенности (как некоторые родители ;-)). На самом деле нам еще со школой повезло. Уж не знаю как школа умудряется, но уже 2 год у них франц. язык КАЖДЫЙ день. Пусть по часу или два, но каждый день. А это обычная школа с обычной программой. У Наташки фр. язык был несколько раз в неделю. Короче нас обломали, теперь видимо надо преподавателя искать. Но может и к лучшему окажется...
А почему мы тянули с франц., так в школе никак не вывешивали расписание кружков и мы не знали какой день у нас свободным будет. В школе у нас удобно, программа называется «после 4», т.е. к ним после уроков приходят разные кружки «на дом». Из вполне приличных секций или технических кружков. Когда расписание вывесили, я его Митьке показала. КАК же он плакал :-) Этот мальчик не может выбрать, ему хочется ВСЕ! А оно в одно время :-) Хорошо что мы с ним в итоге расставили все занятия по приоритетам, т.к. вчера был день записи. Начаналось в 7:30 утра, я залогинилась в 7:32 и бадминтона уже не было! Но зато записала его на вокал вместо, ему тоже очень хотелось. А еще на баскетбол и американский футбол. Еще в школе у него шахматы, но это в обед. Приходят очень хорошие тренеры из сильной шахматной школы. А сейчас еще 3 раза в неделю перед школой «легкая атлетика», бегают. Но это до середины ноября только, но бесплатно и полезно ему побегать часик перед началом уроков. Т.ч. школа у нас хорошая, обеспечивают нам много полезного хотя бы на «развлекательном уровне», но все равно возить никуда не надо хотя бы!
Вроде все. Ну русская школа по субботам это даже не обсуждается. Вчера принес учебники за 4 класс русской школы, да, ему непросто уже ;-)
Т.ч. вроде и много всего, но все как-то «по верхам». Хотелось бы уже на чем-то серьезнее сконцентрироваться. Я с Митькой обсуждать пыталась. Хотя бы для начала чтобы он выбрал что-то основное: водное поло или фехтование. Он реально начинает плакать, т.к. выбрать не может, хочет ВСЕГО И ПОБОЛЬШЕ! Приходится пока думать мне :-) Предлагала ему танцы или еще что-то. Нет, бросать ничего не хочет. Фехтовать хочет серьезно (ну это он на канадские игры съездил и теперь у него цель тоже туда попасть). Посмотрим...
